Поздравительные открытки от самых маленьких деток!
Очень приятно и трогательно.
Очень приятно и трогательно.
воскресенье, 29 ноября 2015 г.
пятница, 27 ноября 2015 г.
четверг, 26 ноября 2015 г.
среда, 25 ноября 2015 г.
вторник, 24 ноября 2015 г.
четверг, 19 ноября 2015 г.
Тема: «Учись пользоваться ложкой и вилкой» 19.11.2015г.
Конспект
для детей 1 младшей группы 2-3 года
Тема: «Учись пользоваться ложкой и вилкой»
Цель:
Закреплять знания правил поведения за столом во время еды.
понедельник, 16 ноября 2015 г.
Тема: Вкусный пирог. 16.11.2015г.
Конспект. Художественное
творчество (Лепка)
Для детей 2-3 лет (1 младшей
группы)
Тема: Вкусный пирог
суббота, 14 ноября 2015 г.
пятница, 13 ноября 2015 г.
Устроим кукле комнату». «Снежинки» 13.11.15г.
Развитие речи
Для детей 2-3 лет (1 младшая
группа)
Тема:
«Устроим кукле комнату». «Снежинки» - упражнение для развития речевого дыхания.
«Колокольчик» - упражнение на звукоподражание.
среда, 11 ноября 2015 г.
«Волшебный листочек» 2015-2016г.
Осеннее развлечение для первой младшей
группы
«Волшебный листочек»
Под музыку дети входят в зал.
Рассматривают с ведущими осеннее убранство. На ковре разбросаны разноцветные
листья.
День здоровья. 30.09.2015г.
БДОУ города Омска "Детский сад № 21 комбинированного вида"
Встреча детей утром.
Полоса препятствий.
Встреча детей утром.
Полоса препятствий.
«Дружная семейка» 2015г.
Физкультурное развлечение в 1 мл. группе «Дружная семейка»
В рамках дня здоровья 30.09.2015г.
Цель: Приобщать детей и родителей к нормам здорового
образа жизни.
Воздушные шарики
Приглашаю в мир прекрасного
Задачи:
1. Учить детей правильно держать в руке кисть
2. Рисовать круги
3. Формировать интерес к рисованию.
Задачи:
1. Учить детей правильно держать в руке кисть
2. Рисовать круги
3. Формировать интерес к рисованию.
воскресенье, 8 ноября 2015 г.
суббота, 7 ноября 2015 г.
У лягушки "Именины". 2014-2015г.г.
БДОУ города Омска «Детский сад №21
комбинированного вида».
КОНСПЕКТ
Сценарий праздника Нептуна у
бассейна для малышей
Предназначен для детей
Первой, второй младшей группы
возраста от 2 до 4 лет
г.Омск 2015г.
Цель:
Вызвать интерес к персонажам праздника. Доставить детям радость и удовольствие
от праздника.
пятница, 6 ноября 2015 г.
Театрализованная игра «В гостях у курочки рябы».
Театрализованная игра
«В гостях у курочки рябы»
Дети под музыку входят в зал.
«Дружная семейка Курочки Рябы».
ВИЗИТКА ПРОЕКТА
Автор
проекта
|
|
Ф.И.О. квал. Категория.
|
Ермакова
Ирина Александровна, воспитатель.
Соответствие занимаемой
должности.
|
Полное название ОУ
|
БДОУ города Омска «Детский
сад № 21 комбинированного вида»
|
Описание
проекта | |
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. "Курочка Ряба".
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
1.
Фамилия И.О. (родителя)___________________________________
2.
Знает ли ваш
ребёнок сказку «Курочка Ряба»?
Мастер-класс для педагогов.
Тема мастер-класса: « Развитие сенсорных и познавательных способностей
дошкольников посредством использования
дидактических
игр на фланелеграфе».
Цель: формирование
педагогического процесса с использованием дидактических игр на фланелеграфе в процессе развития сенсорных и познавательных
способностей дошкольников.
Задачи:
1.
Передать свой
опыт, путём прямого и комментированного показа последовательности действий,
методов, приёмов и форм педагогической деятельности;
2.
Отработать методические
подходы и приёмы решения поставленной в программе мастер - класса проблемы;
3.
Провести
рефлексию участия в мастер - классе;
4.
Популяризация
инновационных идей, технологий, находок.
Материалы:
Ход мастер-класса:
1 этап Сказка: «Репка»
Я не торопясь рассказываю
сказку «Репка», сопровождая рассказ демонстрацией картинок на фланелеграфе.
Закончив рассказывать,
предлагаю показать, как тянули репку, при этом произносим «Тянут-потянут,
тянут-потянут – вытянули репку!»
«Репка была большая
пребольшая», - напоминаю и прошу показать размеры репки.
Рассказываем как тянули
репку: «Мышка за… (показываю кошку)?» - «Кошк за? …»; «Внучка за? …»; «Бабка
за?...»; «Дедка за?...».
Тема: «Русская народная сказка: «Волк и семеро козлят»»
Непосредственно образовательная деятельность
по чтению художественной литературы.
Предназначена для детей
первой младшей
группы возраста от 2 до 3 лет
Цель: Формирование
театрально – игровых умений, знаний о безопасности.
Задачи:
1) Продолжать учить детей
внимательно слушать сказку, понимать её содержание, развивать умение
определять персонажей сказки по картинке.
2) Развивать понимание речи
окружающих, умение вслушиваться в речь и пользоваться в общении ситуативной
речью, как по побуждению воспитателя, так и по собственной инициативе; Использовать
в речи отдельные слова из песенки героев сказки, интонационно выразительно
воспроизводить их.
3) Воспитывать интерес к
русскому народному творчеству, чувственно-эмоциональную отзывчивость,
нравственные качества: быть внимательным и доброжелательным,
4) Прививать навыки и знания
о безопасном поведении дома и на улице среди незнакомых людей.
Материал:
Фланелеграф картинки к
сказке: «Волк и семеро козлят», волшебный сундучок, Наголовники: Козы и козлят
по количеству детей, печь.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация»
Колобок
Чтение русской народной сказки: "Колобок".
Задачи: 1. Учить детей слушать сказку в инсценированном варианте и в обычном пересказе
2. Вызвать желание послушать её ещё
3. Формировать способность к обобщению путём упражнения детей в подборе к глаголам соответствующих существительных.
Задачи: 1. Учить детей слушать сказку в инсценированном варианте и в обычном пересказе
2. Вызвать желание послушать её ещё
3. Формировать способность к обобщению путём упражнения детей в подборе к глаголам соответствующих существительных.
Вот и люди спят
Чтение потешки "Вот и люди спят".
Задачи:
1. Помочь детям понять содержание потешки, запоминать название животных, которые встречаются в тексте, а также то, что о них говорится
2. Формировать способность к обобщению
3. Вызвать у детей желание послушать это стихотворение ещё раз, подговаривать отдельные слова.
Задачи:
1. Помочь детям понять содержание потешки, запоминать название животных, которые встречаются в тексте, а также то, что о них говорится
2. Формировать способность к обобщению
3. Вызвать у детей желание послушать это стихотворение ещё раз, подговаривать отдельные слова.
Вот и люди спят,
Вот и звери спят,
Птицы спят на веточках,
Лисы спят на горочках,
Зайки спят на травушке,
Утки на муравушке,
Детки все по люлечкам...
Спят-поспят,
Всему миру спать велят.
Трава для насекомых
Тема: Трава для насекомых
Задачи:
1. Учить детей правильно держать в руке карандаш
2. Рисовать палочки - прямые вертикальные линии, её начало и конец
3. Формировать интерес к рисованию.
Задачи:
1. Учить детей правильно держать в руке карандаш
2. Рисовать палочки - прямые вертикальные линии, её начало и конец
3. Формировать интерес к рисованию.
Ножка для гриба
Тема: "Грибы"
Задачи: 1. Учить детей правильно держать в руке карандаш
2. Рисовать палочки - прямые вертикальные линии
3. Не выходить за границу рисунка
4. Формировать интерес к рисованию.
Задачи: 1. Учить детей правильно держать в руке карандаш
2. Рисовать палочки - прямые вертикальные линии
3. Не выходить за границу рисунка
4. Формировать интерес к рисованию.
У ежа иголки
Тема: "У ежа иголки". Задачи: 1.Учить детей скатывать небольшие колбаски
2. Учить оформлять поделку;
3. Развивать мелкую моторику рук.
2. Учить оформлять поделку;
3. Развивать мелкую моторику рук.
четверг, 5 ноября 2015 г.
Объёмные картинки.
Представляю, для вас простые решения для работы с ребёнком.
Общайтесь со своим ребёнком.
ПРИЯТНОГО ВЕЧЕРА!
Общайтесь со своим ребёнком.
ПРИЯТНОГО ВЕЧЕРА!
Лепим вместе
Уважаемые родители проводите вместе с детьми больше времени.
Предлагаю вам очень простое решение!
Предлагаю вам очень простое решение!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)