Возрастные особенности детей 6-7 лет
Возраст 6 - 7 лет
Старший дошкольный возраст — период познания мира человеческих отношений, творчества и подготовки к следующему, совершенно новому этапу в его жизни — обучению в школе.
Возрастные особенности детей 6-7 лет
Возраст 6 - 7 лет
Старший дошкольный возраст — период познания мира человеческих отношений, творчества и подготовки к следующему, совершенно новому этапу в его жизни — обучению в школе.
СПРОСИТЕ ЛЮБОГО ВЗРОСЛОГО, ЧТО ОН ПОМНИТ ОБ ОТЦЕ
Почти никто не назовёт сумму его зарплаты. Никто не вспомнит модель машины и размер квартиры.
Уважаемые родители! Сегодня я расскажу, как изменится режим дня в нашем детском саду с наступлением лета — и почему эти изменения важны для здоровья и развития детей.
Основные изменения
Согласно СанПиН и ФГОС, в летний период мы корректируем режим дня, чтобы максимально использовать благоприятные погодные условия. Главные принципы: больше времени на свежем воздухе, акцент на оздоровлении и свободном развитии ребёнка.
Задачи:
Образовательная: познакомить детей с искусством гжельской росписи в сине – голубой гамме; формировать умение передавать элементы росписи.
Развивающая: развивать умение выделять ее специфику: цветовой строй, ритм и характер элементов.
Воспитательная: воспитывать интерес к народному декоративному искусству; вызывать положительный эмоциональный отклик на прекрасное.
Цель: Учить детей сажать лук. Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле, развивать трудовое умение, вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука, желание ухаживать за ним.
В формате МИНИ МИС
Почему у нас два глаза, а не один?
И почему мы видим его объёмным, а не плоским как рисунок на бумаге?
Каждый малыш развивается в своём темпе — не стоит сравнивать его с другими детьми. Но есть базовые навыки и знания, которые обычно формируются к 6 годам.
Ребёнок кладёт салфетку в воду и... вуаля! Под ней появляется скрытый слог.
Такое чудо мотивирует читать и учится, потому что за каждой бкувой идёт открытие
Учить детей передавать в рисунке несложный сюжет. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать форму, пропорции и расположение частей, простые движения рук и ног. Упражнять в рисовании и закрашивании карандашами
(Дети стоят в кругу и передают свечу со соловами)
- "Свеча, свечечка, свеча
До чего ты горяча"
У кого свеча осталась выбирает пару
Все говорят: " Раз, два, три - смотри"
(Если смотрят друг на друга - обнимаются, если в разные уходят)