Рисование по трафарету
четверг, 29 декабря 2022 г.
Короткие истории. Дети 4-5 лет
На каждой карточке есть начало одного сюжета и конец другого. Игроки выкладывают из карточек цепочку, в которой изображения на карточках между собой логически связаны. Они составляют предложения - "короткие истории" по каждому сюжету самостоятельно или повторяют предложение за взрослым.
вторник, 27 декабря 2022 г.
понедельник, 26 декабря 2022 г.
воскресенье, 25 декабря 2022 г.
пятница, 23 декабря 2022 г.
Дедушка Мороз с сюрпризом.
https://vk.com/wall-95496989_47318
Решила поучаствовать в семинаре и сделала с детьми поделки с сюрпризом.
четверг, 22 декабря 2022 г.
Модель обследования камня
Задачи:
Классификация камней по форме, размеру, цвету, особенностью поверхности (гладкие, шероховатые); показать детям возможность использования камней в игровых целях.
среда, 21 декабря 2022 г.
Составление описания внешнего вида. Дети 4-5 лет. Видео
Задачи:
Учить составлять описания внешнего вида, одежды (цвет, отлелка)
Дать представление о том, что звуки в словах идут друг за другом в определённой последовательности
Вот такой рассказ получился!
четверг, 15 декабря 2022 г.
четверг, 8 декабря 2022 г.
Четвёртый лишний. Дидактическая игра. Дети 4-5 лет.
Цель: развивать умение детей классифицировать предметы по одному признаку.
Одеждапонедельник, 5 декабря 2022 г.
воскресенье, 4 декабря 2022 г.
вторник, 29 ноября 2022 г.
понедельник, 28 ноября 2022 г.
воскресенье, 27 ноября 2022 г.
Лепка по замыслу. Дети 4-5 лет
Задачи:
Обучать детей самостоятельно определить, что хочется слепить, доводить задуманное до конца.
Развивать самостоятельность, желание заниматься творчеством.
Закреплять умение передавать в лепке образы знакомых предметов
Хот догсуббота, 26 ноября 2022 г.
понедельник, 7 ноября 2022 г.
Пузырь, соломенка и лапоть.
Цель: ребёнок знаком с русской народной сказкой, запоминает и интонационно выразительно произносит слова текста, сопереживает героям сказки, радуется игровой ситуации.
среда, 2 ноября 2022 г.
четверг, 27 октября 2022 г.
среда, 26 октября 2022 г.
Полезные и вредные продукты. Дети 4-5 лет
- Ввести понятия «полезные продукты питания» и «вредные продукты питания», «вещества», «витамины»;
- Учить детей различать полезные продукты от вредных;
- Уточнить знания детей о правилах здорового питания;
- Вызвать у детей желание заботиться о своем здоровье.
четверг, 20 октября 2022 г.
Фартук. Элементы дымковской росписи. Дети 4-5 лет
Учить детей составлять простой узор из элементов народного орнамента
Закреплять приём примакивания, ритм слева, справа между ними
Развивать цветовое восприятие, воспитывать самостоятельное творчество
Активизировать в речи у детей: узор, элемент узора, примакивание,
Жёлтый и зелёный цвет.
четверг, 13 октября 2022 г.
День отца!
Формировать у детей знания о празднике День отца.
Закрепить знания о мужских профессиях.
Развивать мелкую моторику через продуктивную деятельность, творческие способности - через композицию и цветовую гамму.
Воспитывать у детей дображелательность, эмоциональную отзывчивость, уважение к своим папам.
среда, 12 октября 2022 г.
Игра Угадай вкус. Дети 4-5 лет. + видео
Цель: Формировать умение детей определять на вкус с закрытыми глазами овощи по вкусу, закрепить знания детей об овощах, различать их по вкусу.
Игровые правила. Определять или овощ на вкус. Пробовать только с закрытыми глазами, не подсказывать другим, пока все не попробуют. Находить или овощ среди других.
Игровые действия. Угадать на вкус, какие овощи лежат на тарелках.
понедельник, 10 октября 2022 г.
пятница, 30 сентября 2022 г.
Осенний ковёр. Аппликация. Дети 4-5 лет.
Развивать умение красиво подбирать цвета. Развивать чувство цвета, композиции. Учить оцениватьсвою работу и работы других детей по цветовому и композиционному решению.
вторник, 20 сентября 2022 г.
среда, 31 августа 2022 г.
понедельник, 8 августа 2022 г.
среда, 3 августа 2022 г.
Закат. Рисование правополушарное дети 4 года
Доказано что правополушарное рисование, как прием арт-терапии:
— помогает вам расслабиться и достигнуть внутренней гармонии, вдохновения и спокойствия; ;
— снимает внутренние блоки, страхи, комплексы;
— открывает доступ к подсознанию;
— улучшает настроение и заряжает позитивом;
— дает веру в свой успех, свои силы и возможности, стерев мнение о себе “я не способен, не могу”;
— развивает воображение, нестандартное мышление и умение находить решения;
— увеличивает мозговую активность в 5 раз.