Я воспитатель: Проект: «Туристы в лесу».

Проблема: Лес и места отдыха в нашей местности загрязнены бытовым мусором

Идея: через организацию туристических прогулок, походов приобщать детей к здоровому образу жизни, развивать физические качества умения и навыки, научить детей содержать почву в чистоте, не засорять его бытовым мусором.

Цель проекта: Содействие сохранению бережного отношения к природе путём проведения туристических прогулок - походов совместно родителей и детей средней группы №6 БДОУ г.Омска «Центр развития ребёнка – детский сад №21».

Задачи проекта:

Учить, что необходимо почве для хорошего роста растений
Учить правила поведения во время прогулок на природе.
Формировать у родителей и детей осознанное отношение к своему здоровью.

4. Выяснить последствия загрязнения почвы бытовым мусором.

Воспитывать бережное отношение детей к растительному и животному миру.

6. Расширить педагогические знания родителей по вопросам важности физической активности детей и родителей, здорового образа жизни (ЗОЖ).

Научить взрослых проводить совместные подвижные игры на природе с ребёнком в свободной самостоятельной деятельности.

Участники проекта. Родители, Дети средней группы №6 БДОУ г.Омска «Центр развития ребёнка – детский сад №21».

Основное направление проекта – экология, здоровьесбережение

Сроки реализации проекта: май 2019 год

Ожидаемый результат:

В итоге реализации данного проекта установлено единство дошкольного учреждения и семьи в вопросах воспитания здорового ребёнка. Родители на собственном опыте убедились, что совместная познавательная деятельность полезна и необходима не только ребёнку, но и взрослому.

Увеличилось количество желающих родителей участвовать во всех формах организации работы, проводимой в детском саду.

Огромную пользу от реализации проекта получили не только взрослые, но и дети. Познавательные навыки детей эффективно развиваются, а здоровье сохраняться и укрепляться. Наблюдается положительная динамика темпов прироста физической подготовленности детей. Снизилась общая заболеваемость детей в группе.

Описание проекта. В нашем детском саду имеется экологическая тропа, что предполагает познавательный интерес. Туристический поход не просто прогулка: у него есть точный маршрут, место, куда необходимо прийти. По карте маршрута все вместе отправляются в указанное место. С приобретением опыта походной жизни у детей формируются правила поведения в лесу.

План реализации проекта

№п/п	Мероприятия	Ответственный	Сроки
Подготовительный этап
1	Сбор литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки.	Воспитатели группы, родители	В течение всего проекта
2	"Полезная прогулка" (с обыгрыванием подвижных игр).	воспитатели.
3	Памятка для родителей "В лес всей семьёй".	Воспитатели группы,
4	Экологическая игра. Цель: Сравнить скорость разложения бумаги и полиэтилена в почве.	Воспитатели	5 мая
5	Экологическая сказка: Цель: Узнать какой упаковочный материал менее вреден для окружающей среды	Воспитатели	6 мая
6	Беседы с детьми о значении туристического похода, правилах поведения в походе, о безопасности в походе.	Воспитатели группы	В течение всего проекта
7	Наблюдение за природными объектами на прогулке, рассматривание иллюстраций, чтение природоведческой литературы.	Воспитатели	В течение всего проекта
8	Памятка для родителей "Берегите природу".	Воспитатели группы.	Май 2019 год
9	Разучивание подвижных игр.	Воспитатели	По средам каждую неделю
10	Пешеходный поход для детей среднего дошкольного возраста совместно с родителями "Туристы в лесу"	воспитатель	8 мая
11	НОД познание. Запомни, друг!. (коллективный просмотр)	воспитатель	15 мая
12	Информационный стенд о походе.	Воспитатели группы	25 мая

Выводы.

Таким образом, туристические прогулки - походы не только приобщают к здоровому образу жизни, развивают физические качества и навыки, но и способствуют самореализации каждого и взаимообогащению всех.

Взрослые и дети лучше узнают друг друга: особенности характера, мечты и способности. Создается микроклимат, в основе которого лежит уважение к личности человека, забота о каждом, доверительные отношения между взрослыми и детьми, родителями и педагогами, т.е. обеспечивается взаимосвязь физической, психической и социальной составляющих здоровья.