ФЭМП по теме «"Математика во имя Победы"»

ЧЕТВЕРГ:

ФЭМП по теме «"Математика во имя Победы"»

Ребята, прослушайте стихотворение:

В любое время, чтобы строить

И машиной управлять,

Прежде нужно уже в школе

Математику узнать.

На войне ли современной,

В годы ль мирного труда,

При расчетах непременно

Математика нужна.

- На долю нашей Родины выпало немало испытаний, но самым страшным из них стала Великая Отечественная война.

Каждый год 9 мая наша страна отмечает очередную годовщину  Победы над гитлеровским фашизмом. Это была тяжелая победа. Великая Отечественная война – это кровопролитная война за существование нашей Родины, её культуры и науки. Началась она 22 июня 1941 года в 4 часа утра, когда германские войска напали на нашу страну. На защиту Родины поднялся весь советский народ - рабочие, колхозники, деятели науки.

Чтобы узнать, кто и что участвует в параде Победы,                                     нужно решить задания:

1.На парад построились 8 пехотинцев и 9 танкистов. Вам нужно узнать кого больше (меньше) пехотинцев или танкистов.

Сравните числа и запишите с помощью знаков. (<,>). Кого больше, пехотинцев или танкистов? На сколько больше танкистов?

2. В честь праздника прогремели салюты. Внимательно послушаете задачу, узнайте сколько дано салютов.

На параде в честь Дня победы дали сначала 4 салюта, а потом еще столько же. Сколько салютов дали всего?

3.А теперь нам надо узнать, сколько же танков участвует на параде?

На параде участвуют 9 единиц  военной техники. Из них 5- боевые машины пехоты, остальные танки. Сколько танков участвует на

параде?

4.Фашисты на территории одного из наших городов спрятали секретное оружие. Чтобы узнать, где спрятано секретное оружие, и обезвредить его, вы должны найти лишнюю фигуру и нарисовать ее карандашом.

Игра «Какая фигура лишняя?»

Посмотрите на карточку с геометрическими фигурами:

Какая среди этих фигур лишняя? (треугольник, т.к. другие фигуры четырехугольники).

5.Ребята, в параде участвуют не только пехотинцы, танкисты, моряки, но и ракетные войска, которые охраняют наши воздушные рубежи. Предлагаем вам построить ракеты и запустить их. Подумайте из каких геометрических фигур можно построить ракеты (нарисуйте в тетрадях в клетку)

 А теперь запустим ракеты. Чтобы запустить ее, нужно сосчитать в обратном порядке, начиная от 10 (обратный счет).

Ребята, мы надеемся, что все прекрасно справились с заданиями.        Думаем, из вас получатся настоящие защитники Родины.

Нарисуйте ответы. Жду фотоотчётов.